思維這東西屬于人類(lèi)的專(zhuān)屬，這個(gè)是我們不可否認的事實(shí)，也正是因為語(yǔ)言、思維的相互連接，我們才變得越來(lái)越有智慧。但在這些思維和語(yǔ)言中，大多數的人仍然很難逃離人的本性，比如大腦的懶惰，趨利避害、貪婪、自私等等，這些本性的優(yōu)化和改正不是一朝一夕的事情，更何況不少人限于現實(shí)情況，根本不可能達到像書(shū)本上說(shuō)的那樣理想化，但是對于思維方式的更改還是可以很快扭轉過(guò)來(lái)的，而且轉變思維方式是我們實(shí)現個(gè)人提升的第一步。接下來(lái)呢，就給大家梳理三種最為常見(jiàn)的思維方式。
1、企鵝思維，模仿很有效，但不要過(guò)度
其實(shí)人呢都有一種根深蒂固的模仿本能，比如一個(gè)人站在空曠的草地上，仰望天空，不一會(huì )兒就能聚集一群人，站在那里仰望天空，甚至他們都不知道別人在看什么但依然會(huì )去模仿，跟風(fēng)。有時(shí)候模仿可以讓我們學(xué)習知識，獲取技能變得非常有效，但有時(shí)候卻可能讓我們誤入歧途。
比如很多人都應該聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：財富與風(fēng)險成正比的，你不冒險怎么能獲得財富呢？甚至一些“操盤(pán)手”為了獲得你的信任，讓你去冒險，他們會(huì )說(shuō)：“大膽地去做吧，虧損了算我們的，盈利了大家來(lái)分?！比绻阏娴男帕?，那最后虧損的一定是你。沒(méi)有任何人喜歡風(fēng)險，除非你壓根兒就不知道它有的風(fēng)險。
生活中很多現象都可以用企鵝思維來(lái)解釋?zhuān)热珉娚藤徫飼r(shí)的銷(xiāo)量，好評率等等都成了我們是否選擇一家店鋪下單很直接的指標，在1955年兩位管理學(xué)家邁克爾·崔西和弗瑞德·威斯瑪出版了一本書(shū)《市場(chǎng)領(lǐng)導者原則》一書(shū)，然后他們自己掏腰包，直接在決定暢銷(xiāo)書(shū)排行榜的書(shū)店里購買(mǎi)了50000冊，盡管說(shuō)這本書(shū)的觀(guān)點(diǎn)非常平庸，但卻在很長(cháng)一段時(shí)間名列暢銷(xiāo)榜，因為一直在暢銷(xiāo)榜，它的銷(xiāo)量也就越來(lái)越多。
模仿可以他人，可以讓我們快速學(xué)習某一種技能，但是我們也可能因此被他人引導著(zhù)跑偏方向。
2、合群的本能
不論是在職場(chǎng)中還是在生活中，我們都很容易看到一種現象，人們總是在追求合群，甚至為了合群讓自己變得沒(méi)有思考能力。因為你不合群就會(huì )被他人認為是“不入流”，“刺頭兒”，導致大家總是喜歡跟著(zhù)團隊走，甚至很多人都養成了這樣一種心理，反正大家都這樣認為，肯定沒(méi)有錯的，退一萬(wàn)步講，即便是錯了也沒(méi)有關(guān)系啊，反正大家都一樣的。過(guò)度的群居，過(guò)多的社會(huì )組織與控制，往往意味著(zhù)災難。
一般情況下，合群/求同的本能主要有以下三種形式：
- 傳統思維的影響：一旦我們總是遵循一些傳統，往往就會(huì )使人失去最基本的思考能力，甚至會(huì )阻止我們嘗試一些新事物。面對傳統我們還是要冷靜思考，以理性的視角來(lái)看待具體的問(wèn)題。
- 擔心被孤立：在馬斯洛需求層次理論第三層就是歸屬需求、認同需求，也就是說(shuō)我們需要與外界接觸，并得到外界認可，接受的生理和心理需求。
- 習俗：比如在中國很多人會(huì )認為紋身的都不是什么“好人”，但是對于紋身的人來(lái)說(shuō)，那可能就是藝術(shù)，跟一個(gè)人的好壞并沒(méi)有直接關(guān)系。但是習俗告知我們一種錯誤的認識，好人是不能紋身的。品德高尚的人是不能罵人的，痞子罵人就很正常！
3、二元對立思維
這是一種大家最為常見(jiàn)，也最容易犯的問(wèn)題，比如有人告訴你，這個(gè)問(wèn)題非常難，而且只有兩種方法可以解決它。那我告訴你，千萬(wàn)不要相信他，因為這種二元對立思維去思考問(wèn)題通常都是錯誤的。它在無(wú)意中讓我們失去了對事情客觀(guān)的復雜程度研究，甚至直接打消了我們尋找其他方式解決問(wèn)題的想法。
復雜的問(wèn)題并不總是只有一種或者兩種解決方案，運用多元思維模型才能夠讓我們更加清晰地看清這個(gè)問(wèn)題的復雜性，也更容易因此獲得更多解決問(wèn)題的方法。另外呢，非黑即白的二元對立思維之所以容易讓我們相信它是因為它總是會(huì )給我們闡述一些事實(shí)，其中甚至還包含一些真理，但卻并非完整的真理。
比如說(shuō)，某個(gè)學(xué)生某一次考試沒(méi)有考好，我們就說(shuō)他最近成績(jì)很差勁兒，肯定沒(méi)有努力學(xué)習。但真相可能是他確實(shí)一直在努力，只是在考試的時(shí)候感冒了影響了他的發(fā)揮。成績(jì)考的不好是事實(shí)，但并不能否定他沒(méi)有努力學(xué)習這個(gè)事實(shí)。
復雜的問(wèn)題往往有多種解決問(wèn)題的方式，并非只有一種。有時(shí)候采取折中，妥協(xié)的方式并非完全是壞事兒，但我們一定要避免非黑即白，避免食物被不適當的推論或過(guò)度概括的出現。認知真理其實(shí)蠻復雜的，只有永遠承認自己的解決方案不夠完美，讓自己遠離非黑即白的誘惑，我們才能更接近現實(shí)，更接近真理。
【歡迎關(guān)注@楊子翔】每日更新、專(zhuān)注職場(chǎng)進(jìn)階和思維躍遷，一起升職加薪！